«La Mensajera de los Soles» no irrumpe con ruido ni con consignas educativas; aparece como aparecen las preguntas importantes en la infancia: despacio, sin avisar, y quedándose más tiempo del previsto.
HoyLunes – En un momento en el que se habla mucho de emociones pero se escuchan pocas, María Rubio propone algo más difícil que enseñar: «acompañar». No explica a los niños lo que sienten; camina con ellos mientras lo descubren.
Desde ‘HoyLunes’ leemos este cuento no como una novedad editorial más, sino como una «toma de posición» dentro de la literatura infantil contemporánea: la de quienes creen que la sensibilidad no es una debilidad que haya que corregir, sino un lenguaje que hay que aprender a escuchar.
Una autora que no escribe para tranquilizar, sino para comprender
María Rubio es autora e ilustradora de literatura infantil y emocional. Pero reducirla a esas dos etiquetas sería insuficiente. Su trabajo no busca suavizar la infancia ni convertirla en un espacio edulcorado; al contrario, parte de una premisa incómoda y honesta: los niños sienten con una intensidad para la que a menudo no encuentran palabras.
Desde esa convicción, su obra se sitúa en un territorio poco transitado: el de los cuentos que no distraen del malestar, sino que lo hacen visible sin asustar. Rubio escribe —y dibuja— desde la mirada del niño, no desde la del adulto que interpreta, corrige o traduce. Ese gesto, aparentemente sencillo, es en realidad profundamente emocional y literario.
Ella misma lo resume sin grandilocuencias: su intención es seguir creando cuentos que ayuden a niños y familias a ‘hablar de emociones que a menudo se silencian’. En esa frase está todo su proyecto.
La Mensajera de los Soles: una metáfora que no explica, ilumina
«La Mensajera de los Soles» es un cuento infantil ilustrado dirigido a niños y niñas de entre 5 y 10 años que sienten con profundidad y, a veces, no saben cómo expresar lo que les ocurre por dentro.
La historia sigue el recorrido de una niña empática que posee un don singular: a través de sus soles, es capaz de transformar emociones oscuras —tristeza, miedo, confusión, pérdida de identidad— en calma, comprensión y luz. No lo hace borrándolas, sino atravesándolas.
Aquí la metáfora no es un adorno narrativo, sino una herramienta emocional. La luz no simboliza la felicidad constante, sino la posibilidad de comprender lo que duele sin quedar atrapado en ello. El libro no promete soluciones rápidas ni finales artificiales; ofrece algo más valioso: «recursos internos», sembrados de forma simbólica, para que los niños puedan sentirse más seguros en el futuro.
Texto e ilustración dialogan sin jerarquías. La belleza visual no acompaña al mensaje: «es» el mensaje. Cada imagen funciona como un espacio de pausa, de reconocimiento, de conversación posible entre el niño y el adulto que lee con él.
Leer este libro es aceptar una responsabilidad
En una época que exige rapidez incluso a la infancia, libros como «La Mensajera de los Soles» recuerdan que comprender lleva tiempo, y que ese tiempo no es un lujo, sino una necesidad.
La propuesta de María Rubio no se limita a educar emocionalmente: «invita a crear espacios donde las emociones puedan existir sin ser corregidas de inmediato». Y eso, hoy, es un gesto profundamente contemporáneo.
Desde ‘HoyLunes’ creemos que la literatura infantil no es un género menor, sino uno de los lugares donde se decide, en silencio, qué tipo de adultos seremos. Leer este libro es aceptar que la sensibilidad no se enseña: se acompaña. Y que a veces, para iluminar, basta con no apagar lo que ya brilla.
Sobre la autora
«María Rubio» es autora e ilustradora de literatura infantil y emocional. Su trabajo se centra en valores, sensibilidad y emociones complejas, abordadas desde la mirada de los niños. Sus cuentos combinan entretenimiento y aprendizaje emocional, con el objetivo de ayudar a reconocer, gestionar y afrontar aquello que a menudo no se nombra.
Sobre el libro
«La Mensajera de los Soles» es un cuento infantil ilustrado que combina belleza visual y enfoque pedagógico. Acompaña a los niños en la identificación y comprensión de emociones difíciles mediante una narrativa simbólica que les ayuda a descubrir recursos internos y a sentirse más seguros.
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